第九百二十七章 ：拼一把(3/4)

从事什么工作的时候，韩立稍加思索就把自己打算请刘老帮忙的事给说了出来。

    “如果可以的话，我想要从事外国的民俗、风情、人文、经济与社会相关联的研究。”

    韩立这样一说，他老人家和黄老都有些意外，这么好的机会一般人都会往上、往好的岗位争取，只要说出来的话，那差不多就是十拿九稳了。

    对于这些韩立早就做好了准备，并且在燕大的时候搜集了很多这方面的知识、情况，他能说出这种不上进的话来，无论成功与否都不会让他太被动。

    所以韩立说完自己的要求后稍微的停顿了一下，不等他老人家跟黄老发完就继续讲道。

    “我原本想要投入到某些于国于民有利的科研行业，但是我偏科特别的严重，在数学、物理、化学这方面很差劲。

    在考上大学后就一直在思索自己将来的路，怎么做才能最大程度发挥自己的价值，经过很长时间的思索，以及查抄相关资料。

    最终才决定从事这方面的研究，只有这样才能给国家提供一丝微不足道的贡献，这也是我拼命学习各国语言的动力。”

    黄老听到笑着问道：“韩立你是个有想法的孩子，不过这方面的情况我知道的不多，咱们国家现在也没有这个研究，你能跟我们说说里面的情况吗？”

    韩立听到这里知道自己的机会来了，一边翻开自己的笔记本、一边斟酌的把自己要从事这方面研究的理由说了出来。

    韩立先从1877年小红点西南战争爆发后，在东京都文京区成立的那所大学开始讲，他们明面上打着对历史、文化、民俗、风情、人文研究的幌子，往全世界派遣这方面人员，那些资料后来都成为了他们有力的工具。

    还有漂亮国在1881年成立民俗、风情、人文研究会，从一开始的私人研究，最后变成了每个州的硬性任务.等等。

    后来枫叶国和漂亮国更是为此提供了16所普通学校，11个学校有本科的学校，11个有博士评定的学校，还细分了亚洲研究、非洲研究这样的系别。

    韩立他还举例了很多国家在这方面的研究，不过前面有了小红点的例子，这次他没有再说工具之类的话。

    同时韩立也知道现在每个留学生出