第536章 主意，因材施教(2/2)

    “我们可以这样，把课分成必修和选修，你们编两套教材，简单一些的当必修教材，难一些的当选修教材，并在每天抽出一些时间来，合成一节课，你们老师们也排个班，给这些对文学感兴趣的学生上课。”

    “我估摸着，全校能凑齐一个国文兴趣班就不错了。”

    “这样，你们任务量也不重，那些学生也都是对国文感兴趣的，学生学习认真了，互动积极了，你们教起来也不那么累，也会更有成就感！”

    “而且，并不是所有学生都适合学理工，有的人天生就是文化人，当文学家的料。”

    “这样，也算是因材施教，不浪学生的天赋了！”

    吴芸听完两眼放光，一把搂住李丰脖子，兴奋地亲了一口。

    “老公，你太好了！”

    …………………

    两人在沙发上温存玩闹了一会。

    吴芸才起身去卫生间洗漱，李丰则立马拿起电话给教育局打电话。

    “喂，我是市委李丰，给我接教育局秦刚。”

    “李书记，我是秦刚！”

    “秦局长，我听吴老师说了，她们编的教材没通过！”

    “李书记，是这样的”

    “不用解释，这事你们处理得没错，我打电话过来就是提个意见……………”

    “是，李书记，我明天一上班就马上处理！”

    听到秦局长的答复，李丰笑着点点头。

    “对了，还有一个事情我要提醒你。”

    “理工是要发展，但绝不能强制学生去学习，绝不允许老师为了成绩强迫学生学习，要正确的引导，因材施教！明白吗？”

    “明白，李书记！”

    ………………