第13章 学生军(2/3)

服模式。”，从剧情提示和小地图上三个关键点目前全是无人占领状态的情况，以及抬头显示第一次出现的兵员数量——剩余250，薯条君意识到这次战斗不同以往。

    落地之后立刻隐藏在一处田间小木屋，开始对着小地图研究起来，不得不说拉迪姆诺苏军的战术胜利让薯条君认识到，自己虽然身负战地超人的战斗力，但在真实战场的大环境下，仍然势单力薄，不能再无脑猪突了，必须采取更为聪明的战斗方式。

    然而时间并不等人，在薯条君小地图观察了此次战场的三个关键点——河岸接近地一处小树林（a点）、目前躲藏的小木屋附近，一处农场建筑（b点）、在纵深处的一个小镇（c点）。贫乏的小脑瓜还没有任何想法的时候，远处的枪声响起。a点进入争夺状态。

    …………

    阿廖沙是这支临时组建学生军的领头人。

    在凌晨听到德军火力准备的炮火后，立刻意识到德军发动了进攻，在明确目前宿营地距离边境仅有3公里，预计很难撤离，也不打算就此撤离的阿廖沙，向学员们提出了携带“教具”增援边防一线的计划。这一提议很快得到所有学员的响应，于是作为年资最高的学员兼行动的召集者，阿廖沙成为了这支学生军的临时上尉。

    然而边防军在此处突破地点守备不足，德军突破速度远超学员们的预计，导致清点完随行“教具”认为自身火力不错的学员们，在派出由狙击学员组成的小分队向最近的河岸侦查时，半路撞上了德军先锋。双方随即爆发枪战。

    “伊万诺夫，打信号弹通知后面的同志”，使用装备35倍pu瞄准镜的莫辛纳甘1891/30步枪打倒一个德军士兵的阿廖沙向一旁的同学喊道，“预案三！”

    一旁同样作为狙击学员的伊万诺夫，立刻熟练的横滚翻身匍匐，爬到一个土包之后，借由树叶之间的缝隙发射了一枚红色信号弹。

    这代表三号预案，是学员中炮兵学员和通信学员，借助野战地图为学员军规划的三种增援方案中，预期情况最糟糕的一种——德军已经突破，学生军将依托农场和小镇，展开阵线与德军进行巷战。

    “阿廖沙，信号弹已经发射，按照计划我们需要在这里尽力拖延30分钟”，重新翻身顺带转移射