第二十八章 文化人的事，怎么能叫抄呢？(2/3)

高能，给人一种很有攻击力的感觉，那一刻的他就好像是这首《少年中国说》里唱的一样，朝气蓬勃，很有那种“敢向天地试锋芒，披荆斩棘谁能挡”的气势！那一刻！线上的小黑子们闭了嘴！知道弹幕都在刷什么吗？满屏都是【铭恩大帝】、【独断万古】这样的关键词！本身，“铭恩大帝独断万古”就是最近沈铭恩很火的一个梗，现在这首《少年中国说》好像跟它起到了一个奇妙的化学反应，所有人都觉得它放在这里很合适，很恰当。他就给人一种，谁敢淘汰他，他能直接灭了你的感觉！这首歌就特么霸道到这个地步！当然，表现出来更多的不光是这个……更多的，是我华夏少年的意气风发！……“……”导播室里，导演组这边所有人都安静了。所有人，都再次跟沈铭恩上次唱《灯火里的中国》的时候一样，一脸的目瞪狗呆，不可思议的望着台下。魏梓翰说了一半儿的话无论如何都再也说不出来了……就在刚刚，包括牛导在内的所有人还在想，他这歌但凡编的没那么“跌宕起伏”，那么有特色，他们都能够以“作弊”为理由，淘汰沈铭恩。可现在……听了沈铭恩《少年中国说》的副歌之后……“淘汰”这两个字眼，便再也不会出现在他们的脑海了。无他，只因他这歌的作曲、编曲，着实是有点儿太特么无敌了……是，他雀食是抄了前辈的著名散文当做歌词，甚至一个字都没改，但不知道这帮人听没听说过一句名人名言，叫做：“读书人的事，能算偷吗？”文化人的事，怎么能叫抄呢？《少年中国说》在此之前普遍是出现在义务教育的教材里的，教材里的东西嘛，懂得都懂，现在的年轻人普遍对这些东西都不太感冒，甚至可以说是厌烦，更别提起到什么教育意义了。沈铭恩改编这篇散文里面的词做成一首歌，更能让年轻人接受，同时还能将原本散文里的“教育意义”发扬出来，其意义远不是一般歌颂祖国的红歌可以比拟的。你说人家是抄的前辈散文？人家还说人家就是为了发扬前辈散文的教育意义呢！这你能说啥？沈铭恩最让节目组头疼的是什么？不是他抄不抄歌，而是他写的是特么红歌！是对祖国母亲的一片赤诚真心，是歌曲里面能够起到的“教育意义”！他这首《少年中国说》里面流行歌曲的元素其实很多，不出意外的话，传唱度应该会比之前那些个红歌还要广……甚至有可能会被全国各地绝大多数中